EMİNE ÖRNEK OKULLARINDA AVRUPA KODLAMA HAFTASI

1407 Görüntüleme | 1 Beğeni | Eklenme Tarihi: 21.10.2017

EMİNE ÖRNEK OKULLARINDA AVRUPA KODLAMA HAFTASI

Hızla gelişen “Bilişim Teknolojileri ve Yazılım” dünyada, araştırma ve çalışmalara yön verecek ürünler ortaya koyabilen, stratejik ve eleştirel düşünebilen, problem çözebilen, yaratıcı bireyler yetiştirmeyi amaç edinen EMİNE ÖRNEK Okullarında 07-22 Ekim 2017 tarihleri arasında “Avrupa Kodlama Haftası” farkındalığı geliştirici etkinliklerle kutlandı. Bilişim Teknolojileri dersinde Algoritma mantığı görsel materyaller, eğlenceli etkinlikler ve oyunlarla anlatıldı. Algoritma yapmayı öğrenen öğrenciler, hayatlarının her alanına bunu uygulayıp sistematik düşünme, problem çözebilme, olaylar arasında ilişki kurabilme, düşünme becerilerini geliştirici, yaratıcı yönlerini ortaya çıkarabilecek etkinlikler tasarladılar. Anaokulundan başlayarak 5.sınıfa kadar olan tüm öğrenciler kodlama çalışmaları yaptılar. Öğrenciler Bilişim Teknolojileri derslerinde yaptıkları çeşitli etkinliklerle kodlama haftasını eğlenceli bir şekilde kutladılar. EMİNE ÖRNEK Bademli ve Ataevler Anaokulu öğrencileri “Avrupa Kodlama” haftası etkinliği olarak “Unplugged Kodlama” yaptılar. Ellerindeki yönlendirme işaretlerini kullanarak, zıplayarak ve arkadaşlarının verdikleri komutları uygulayarak hedefteki oyuncaklara ulaşmaya çalıştırlar. Algoritma mantığının temelini oluşturan bu süreçte öğrenciler karşılaşacakları bir soruna karşı çözüm getirirken fark etmeden programlamaya dair ilk örneklerini de tasarlayarak ortaya bir ürün çıkarmanın tadına varmış oldular. 5-6 yaş grubu öğrencileri code.org sitesine girerek “Ders1” bölümünü başarıyla tamamladılar. 1, 2 ve 3. sınıf öğrencileri “thefoos” platformundan online olarak kodlama etkinliklerini tamamladılar. 4.sınıf öğrencileri, internet üzerinden online olarak uyguladıkları “Kodris” platformundaki aktif olan bölümleri tamamladılar. 5.sınıf öğrencileri ise, code.org sitesinden “Saat Kodu” bölümüne girerek uygulamaları tamamlayıp sertifika almaya hak kazandılar.